Psychologue Clinicien·ne H/F - 31

Poste en CDI à 90% sur le pôle pédopsychiatrie : 45 % au CMP La Marelle et 45% au CATTP La Marelle

Horaires variables en fonction des nécessités de service : 09h00/17h00 - Repos hebdomadaires fixes - Périodes de congés imposés et fixés à l'avance dans certaines structures (car liés principalement aux rythmes scolaires)

MISSION GENERALE
Intervention en psychiatrie infanto juvénile sous la responsabilité du chef de pôle et du chef de service. Actions de prévention, d'évaluation, d'aide au diagnostic et de traitement des troubles du développement, du comportement et de la souffrance psychique chez les enfants de 3 à 18 ans et auprès de leur famille, dans le respect de la personne, en veillant à la confidentialité. Restitution dans le dossier patient et en réunion de synthèse pluri professionnelle.

MISSION AUPRES DES PATIENTS :
- Ecoute et accompagnement des personnes en souffrance psychique.
- Rôle d'évaluation d'orientation et d'expertises :
° Consultations cliniques
° Entretiens cliniques avec le patient et/ou le groupe familial,
° Evaluation psychopathologique,
° Participation à l'élaboration du diagnostic,
° Bilans psychologiques,
° Orientation vers d'autres professionnels pour bilan et/ou prise en charge en interne ou en externe
° Prévention.
- Pratiques thérapeutiques :
° Psychothérapies individuelles et/ou familiales,
° Entretiens thérapeutiques,
° Groupes thérapeutiques

ACTIVITES SPECIFIQUES
- Activité institutionnelle en interne :
° Synthèse des informations et réflexion clinique avec les équipes,
° Proposition de projets institutionnels,
° Création et/ou participation aux projets thérapeutiques du service,
° Tenue du dossier de soins,
° Analyse et élaboration de la pratique
° Participation aux réunions institutionnelles et aux réunions des psychologues, participation au rapport d'activités,
° Encadrement des stagiaires.
- Activité institutionnelle en externe :
° Travail en liaison avec les institutions et intervenants extérieurs (ASE, écoles .)
° Travail de réseau (ville et associations)
° Soutien et écoute des partenaires dans leur pratique avec les patients.
- Activités de recherche, de formation, d'information et d'évaluation (selon nécessités de services) :
° Travail d'évaluation prenant en compte la dimension personnelle
° Actualisation des connaissances
° Participation, impulsion, réalisation et communication de travaux de recherche.
° Action de formation

Vous avez des qualités relationnelles pour les interactions avec
- le public accueilli (enfants - adolescents),
- leur famille,
- les partenaires (écoles, services sociaux, taxis.)